Research on the Coupling Mechanism between Traditional Chinese Medicine Cultural Identity and Professional Identity among Students in TCM Universities

Abstract

本文研究中医院校大学生中医药文化认同与职业认同的耦合机制，探讨两者之间的互动关系 及其对中医药教育的影响。中医院校大学生普遍认同中医药文化，但在职业选择时往往缺乏足够的职 业认同，导致中医药文化认同未能有效转化为职业认同。本文通过分析文化认同与职业认同的耦合路 径，提出思维耦合、情感耦合、制度耦合和价值耦合四种促进机制，强调教育体系改革、社会认知改 善以及实践教学结合的重要性。同时指出通过优化教育内容、加强实践经验以及提升社会认知，促进 学生对中医药文化的认同与职业认同的融合，从而推动中医药事业的发展与创新。